Spanish
3: Detailed Syllabus for Fall 2001 and Winter 2002- 5th Edition
Fall
2000
1
1. Introducción (Syllabus,
Course Requirements, Course Contract, etc)
2. Repasar el Pretérito
y el Imperfecto Leer
Hacer
2
1. Repasar el Subjuntivo
Leer
Hacer
3
pp. 386-388
1. Vocabulario (p. 386)
Las artes
2. Repasar los verbos como
gustar (p. 387).
3. Lectura (p. 388) “Los
toros”
Leer 386-388
Hacer 171-172 a,b,c,d
4
pp. 389-392
1. Números ordinales
2. El subjuntivo con expresiones
de emoción
3. Incluya “ojalá”
(p. 392)
Leer 389-392
Hacer 172 a, 173-174
(secciones 38 a,b,c,)
5
pp. 395-399
1. El subjuntivo con exprexiones
de duda
2. Repaso del subjuntivo
3. Lectura (p. 399) “Emilio
Estefan”
Leer 395-399
Hacer 175-177 todos
6
pp. 398, 404-405, 407
1. Verbos con preposiciones
2. Lecturas (p. 404-405)
Diálogo sobre Guernica, (p. 407) “Cuello, cabeza…”
Leer 398, 404-405, 407
Hacer 178-181 todos
7
pp. 412-414
1. Vocabulario sobre el
medio ambiente
2. Lectura (p. 414) “El
Yunque”
Leer 412-414
8
Prueba 1
1. El Subjuntivo
2. Pret./Imperfecto
3. Vocabulario: Las Artes
4. Preguntas sobre lecturas
5. Verbos como gustar
6. Comprensión auditiva
9
pp. 415-422
1. Vocabulario: el carro
y el medio ambiente
2. Los participios y el
pretérito perfecto del indicativo y del subjuntivo
Leer 415-422
Hacer 183-185 todos
10
pp. 425
1. Repasar el pretérito
perfecto
2. Lectura (p. 425) “El
Dr. …”
3. Entregar la composición
Leer 425
Hacer 186-189 todos
11
pp. 424, 430-431
1. Presentar el pluscuamperfecto
2. Lecturas (pp. 430-431)
Leer 424, 430-431
Hacer 190 g,h
12
Actividad Cultural
Leer
Hacer 190-191 (lectura)
Opcional: el repaso en las
páginas 191-195
13
pp. 433
1. Faltar, quedar
2. Actividad sobre el medio
ambiente
Leer 433
Hacer
14
pp. 435-437
1. Vocabulario: Las relaciones
sentimentales
2. Se sugiere hablar de
las bodas y los noviazgos en diferentes países
Leer 435-437
Hacer 197-199 todos
15
pp. 439-443
1. El subjuntivo con antecedentes
no específicos (Se sugiere utilizar anuncios de trabajos: Se busca…)
2. Lectura (p. 442) “Escritores…”
Leer 439-443
Hacer 200-201 (secciones
43 a,b,c)
Nota: el libro designa dos
secciones como 43b-avise a los alumnos
16
Prueba 2
1. El subjuntivo
2. Vocabulario: Las relaciones
y el medio ambiente
3. El pretérito perfecto
4. El pluscuamperfecto (solamente
las formas)
5. Faltar/quedar
6. Comprensión auditiva
17
pp. 443-451
1. El subjuntivo después
de conjunciones adverbiales
2. Lectura (pp. 450-451)
“Madrid…”
Leer 443-451
Hacer 202-203 (secciones
44 a,b,c,d)
18
pp.456-458
1. Lecturas sobre el Cono
Sur
Leer 456-458
Opcional: el repaso en las
páginas 203-208
19
1. Repaso para el Midterm
20
Midterm: Gramática
(100 pts.)
1. El subjuntivo 30
2. Verbos como gustar 10
3. El pretérito perfecto
10
4. Preguntas sobre las lecturas
10
5. Vocabulario 10
6. Comprensión de
lectura 10
21
Midterm
1. Comprensión auditiva:
(Se puede utilizar una lectura del libro, o una grabación relacionada
con los matrimonios o noviazgos, una entrevista de trabajo, o sobre el
medio ambiente 10
2. Composición: Temas
posibles son: el medio ambiente (¿cómo mejoraría la
situación actual?), crear un anuncio de trabajo, hablar de matrimonios
felices e infelices (150 palabras) 10 Leer
Hacer
22
Película: Camila
The lesson may include an
introduction to Argentina, and there will be materials available.
Students will watch part
of the film in class, and will be required to view the rest on their own
during the screenings. Please announce the film screening times to your
class.
23
pp. 460-465
1. Vocabulario: Las profesiones
y el mundo del trabajo
Leer 460-465
Hacer 209-212 todos
24
pp. 466-471
1. El futuro
2. Lectura (p. 471) “Mary
Rodas”
Leer 466-471
Hacer 231-214 (secciones
45 a,b,c,d,e)
25
1. Repasar el futuro
2. Repasar el subjuntivo
(se recomienda que se presente el imperfecto del subjuntivo este día
aunque aparece en el libro más tarde)
26
pp. 472-474
1. El subjuntivo después
de conjuciones temporales
2. Repasar el subjuntivo
Leer 472-474
Hacer 215-217 todos
27
Prueba
1. El futuro
2. El subjuntivo
3. Preguntas sobre las película
y las lecturas
4. Vocabulario
5. Comprensión de
lectura o composición
28
pp. 480-481
1. Lectura (p. 480) “Inmigración…”
2. Actividad: Una entrevista
Leer 480-481
Hacer el repaso en las páginas
217-220)
29
pp. 485-487
1. Vocabulario: Las noticias
y el gobierno
2. Lectura (p.487) “La tertulia”
Leer 485-487
Hacer 221-223 a,b,c,d,e
30
pp. 489-491
1. Repasar el pretérito/imperfecto
2. Presentar el imperfecto
del subjuntivo
3. Entregar la composición
Leer 489-491
Hacer 223-224 (sección
47a)
31
pp. 490-495
1. El imperfecto del subjuntivo
2. El imperfecto del subjuntivo
con “Ojalá”
3. Si hay tiempo, leer “Rubén
Salazar” (p. 495)
Leer 490-495
Hacer 224-225 (secciones
47 b,c,d,f,g)
32
pp. 496-498, 503-504
1. Los posesivos
2. Lectura (p. 503-504)
“Los noticieros”
Leer 496-498, 503-504
Hacer 226-227 todos
Opcional: el repaso en las
páginas 228-230
33
Prueba 4
1. Vocabulario: Las noticias,
el gobierno, el viaje
2. El pasado: pret., imperfecto,
imperfecto del subjuntivo
3. Preguntas sobre lecturas
4. Los posesivos
5. Comprensión auditiva
34
pp. 508-511
1. Vocabulario: el viaje
(hay que agregar mucho a la lista que tiene el libro)
2. Repasar el imperfecto
del subjuntivo
Leer 508-511
Hacer 231-232 todos
35
pp. 512-517
1. El condicional (Se puede
enseñarlo con el imperfecto del subjuntivo con situaciones hipotéticas)
2. Lectura (516) “Tab Ramos”
Leer 512-517
Hacer 233-234 (secciones
49 a,b,c,d)
36
1. Repasar las formas del
condicional y del futuro (verbos irregulares)
2. Repasar el condicional
(con situaciones hipotéticas)
37 Actividad Cultural
38
pp. 516-518, 528-530
1. Situaciones hipotéticas
con “si”
2. Lecturas de las páginas
528-530
Leer 516-518, 528-530
Hacer 234-236 (secciones
50 a,b,c,d,e,f)
39
pp. 528-530, 532-534
1. Planear un viaje a un
país hispanoparlante
2. Lecturas de las páginas
528-530
Leer 528-530, 532-534
Hacer 237
40
1. Repasar los usos del
subjuntivo (presente y pasado)
2. Repasar los tiempos perfectos
41-
Repaso para el examen final
(200 pts)
1. El pasado (indicativo
y subjuntivo) 40
2. El pretérito perfecto
20
3. El condicional en situaciones
hipotéticas 20
4. El futuro y el subjuntivo
20
5. El subjuntivo 40
6. Vocabulario 20
7. Comprensión de
lectura 20
9. Composición: Temas
posibles son: Planear un viaje, narrar un noticiero, expresar una opinión
(tal vez respondiendo a una carta “Dear Abby” 20
Hacer el repaso en las páginas
238-245)
Winter
2002
1
1. Introducción (Syllabus,
Course Requirements, Course Contract, etc)
2. Repasar el Pretérito
y el Imperfecto
2 1. Repasar el Subjuntivo
3
pp. 386-388
1. Vocabulario (p. 386)
Las artes
2. Repasar los verbos como
gustar (p. 387).
3. Lectura (p. 388) “Los
toros”
Leer 386-388
Hacer 171-172 a,b,c,d
4
pp. 389-392
1. Números ordinales
2. El subjuntivo con expresiones
de emoción
3. Incluya “ojalá”
(p. 392)
Leer 389-392
Hacer 172 a, 173-174
(secciones 38 a,b,c,)
5
pp. 395-399
1. El subjuntivo con exprexiones
de duda
2. Repaso del subjuntivo
3. Lectura (p. 399) “Emilio
Estefan”
Leer 395-399
Hacer 175-177 todos
6
pp. 398, 404-405, 407
1. Verbos con preposiciones
2. Lecturas (p. 404-405)
Diálogo sobre Guernica, (p. 407) “Cuello, cabeza…”
Leer 398, 404-405, 407
Hacer 178-181 todos
7
pp. 412-414
1. Vocabulario sobre el
medio ambiente
2. Lectura (p. 414) “El
Yunque”
Leer 412-414
Hacer
8
Prueba 1
1. El Subjuntivo
2. Pret./Imperfecto
3. Vocabulario: Las Artes
4. Preguntas sobre lecturas
5. Verbos como gustar
6. Comprensión auditiva
9
pp. 415-422
1. Vocabulario: el carro
y el medio ambiente
2. Los participios y el
pretérito perfecto del indicativo y del subjuntivo Leer 415-422
Hacer 183-185 todos
10
pp. 425
1. Repasar el pretérito
perfecto
2. Lectura (p. 425) “El
Dr. …”
3. Entregar la composición
Leer 425
Hacer 186-189 todos
11
pp. 424, 430-431
1. Presentar el pluscuamperfecto
2. Lecturas (pp. 430-431)
Leer 424, 430-431
Hacer 190 g,h
12
Actividad Cultural
Hacer 190-191 (lectura)
Opcional: el repaso en las
páginas 191-195
13
pp. 433
1. Faltar, quedar
2. Actividad sobre el medio
ambiente
Leer 433
14
pp. 435-437
1. Vocabulario: Las relaciones
sentimentales
2. Se sugiere hablar de
las bodas y los noviazgos en diferentes países
Leer 435-437
Hacer 197-199 todos
15
pp. 439-443
1. El subjuntivo con antecedentes
no específicos (Se sugiere utilizar anuncios de trabajos: Se busca…)
2. Lectura (p. 442) “Escritores…”
Leer 439-443
Hacer 200-201 (secciones
43 a,b,c)
Nota: el libro designa dos
secciones como 43b-avise a los alumnos
16
Prueba 2
1. El subjuntivo
2. Vocabulario: Las relaciones
y el medio ambiente
3. El pretérito perfecto
4. El pluscuamperfecto (solamente
las formas)
5. Faltar/quedar
6. Comprensión auditiva
17
pp. 443-451
1. El subjuntivo después
de conjunciones adverbiales
2. Lectura (pp. 450-451)
“Madrid…”
Leer 443-451
Hacer 202-203 (secciones
44 a,b,c,d)
18
pp.456-458
1. Lecturas sobre el Cono
Sur
Leer 456-458
Opcional: el repaso en las
páginas 203-208
19 1. Repaso para el Midterm
20
Midterm: Gramática
(100 pts.)
1. El subjuntivo 30
2. Verbos como gustar 10
3. El pretérito perfecto
10
4. Preguntas sobre las lecturas
10
5. Vocabulario 10
6. Comprensión de
lectura 10
21
Midterm
1. Comprensión auditiva:
(Se puede utilizar una lectura del libro, o una grabación relacionada
con los matrimonios o noviazgos, una entrevista de trabajo, o sobre el
medio ambiente 10
2. Composición: Temas
posibles son: el medio ambiente (¿cómo mejoraría la
situación actual?), crear un anuncio de trabajo, hablar de matrimonios
felices e infelices (150 palabras) 10
22
Película: Camila
The lesson may include an
introduction to Argentina, and there will be materials available.
Students will watch part
of the film in class, and will be required to view the rest on their own
during the screenings. Please announce the film screening times to your
class.
23
pp. 460-465
1. Vocabulario: Las profesiones
y el mundo del trabajo
Leer 460-465
Hacer 209-212 todos
24
pp. 466-471
1. El futuro
2. Lectura (p. 471) “Mary
Rodas”
Leer 466-471
Hacer 231-214 (secciones
45 a,b,c,d,e)
25
1. Repasar el futuro
2. Repasar el subjuntivo
(se recomienda que se presente el imperfecto del subjuntivo este día
aunque aparece en el libro más tarde)
26
pp. 472-474
1. El subjuntivo después
de conjuciones temporales
2. Repasar el subjuntivo
Leer 472-474
Hacer 215-217 todos
27
pp. 480-481
1. Lectura (p. 480) “Inmigración…”
2. Actividad: Una entrevista
Leer 480-481
Hacer el repaso en las páginas
217-220)
28
Prueba 3 to 27
1. El futuro
2. El subjuntivo
3. Preguntas sobre las película
y las lecturas
4. Vocabulario
5. Comprensión de
lectura o composición
29
pp. 485-487
1. Vocabulario: Las noticias
y el gobierno
2. Lectura (p.487) “La tertulia”
Leer 485-487
Hacer 221-223 a,b,c,d,e
30
pp. 489-491
1. Repasar el pretérito/imperfecto
2. Presentar el imperfecto
del subjuntivo
3. Entregar la composición
Leer 489-491
Hacer 223-224 (sección
47a)
31
pp. 490-495
1. El imperfecto del subjuntivo
2. El imperfecto del subjuntivo
con “Ojalá”
3. Si hay tiempo, leer “Rubén
Salazar” (p. 495)
Leer 490-495
Hacer 224-225 (secciones
47 b,c,d,f,g)
32
pp. 496-498, 503-504
1. Los posesivos
2. Lectura (p. 503-504)
“Los noticieros”
Leer 496-498, 503-504
Hacer 226-227 todos
Opcional: el repaso en las
páginas 228-230
33
pp. 508-511
1. Vocabulario: el viaje
(hay que agregar mucho a la lista que tiene el libro)
2. Repasar el imperfecto
del subjuntivo
Leer 508-511
Hacer 231-232 todos
34
Prueba 4
Vocabulario: Las noticias,
el gobierno, el viaje
1. El pasado: pret., imperfecto,
imperfecto del subjuntivo
2. Preguntas sobre lecturas
3. Los posesivos
4. Comprensión auditiva
35
pp. 512-517
1. El condicional (Se puede
enseñarlo con el imperfecto del subjuntivo con situaciones hipotéticas)
2. Lectura (516) “Tab Ramos”
Leer 512-517
Hacer 233-234 (secciones
49 a,b,c,d)
36
pp. 516-518, 528-530
1. Situaciones hipotéticas
con “si”
2. Lecturas de las páginas
528-530
Leer 516-518, 528-530
Hacer 234-236 (secciones
50 a,b,c,d,e,f)
37
pp. 528-530, 532-534
1. Planear un viaje a un
país hispanoparlante
2. Lecturas de las páginas
528-530
Leer 528-530, 532-534
Hacer 237
38 Repaso para el examen
final (200 pts)
1. El pasado (indicativo
y subjuntivo) 40
2. El pretérito perfecto
20
3. El condicional en situaciones
hipotéticas 20
4. El futuro y el subjuntivo
20
5. El subjuntivo 40
6. Vocabulario 20
7. Comprensión de
lectura 20
9. Composición: Temas
posibles son: Planear un viaje, narrar un noticiero, expresar una opinión
(tal vez respondiendo a una carta “Dear Abby” 20
Hacer el repaso en las páginas
238-245)