Spanish
3: Detailed Syllabus Spring 2002
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This
is for Puntos 6th Edition
Los ejercicios indicados
como tarea aquí son sugerencias para cada día de clase. Se
puede asignar menos y sugerir los no asignados como suplementos.
1
1. Introducción (Syllabus,
Course Requirements, Course Contract, etc)
2. Repasar el Pretérito
y el Imperfecto
2
1. Repasar el Subjuntivo
3
pp. 398-400
1. Vocabulario
(p. 398) Las artes
2. Repasar los verbos
como gustar (p. 399)
3. Lectura (p. 400) “Los
toros”
Leer 398-400
Hacer 181-183
4
pp. 400-406
1. Números ordinales
2. El subjuntivo con expresiones
de emoción (p. 402)
3. Incluya “ojalá”
(p. 404)
Leer 400-406
Hacer 183-185 (secciones
39 a,b,c,d)
5
pp. 406-409.
1. El subjuntivo
con exprexiones de duda
2. Repaso del subjuntivo
3. Lectura (p. 411)
“Pablo Urbanyi”
Leer 406-409
Hacer 185-187 (40
a,b,c y 41a,b,c)
6
p. 410
1. Verbos con preposiciones
2. Lecturas: (p. 418)
Guernica, (p. 419) “Bolivia y El Ecuador”
Leer 410
Opcional hacer 188-192 todos
7
pp. 424-426
1. Vocabulario sobre el
medio ambiente
2. Lecturas :(p. 422) “Museo
virtual”, (429) “Argentina”
Leer 424-426
Estudiar para la prueba
1
8
Prueba 1
1. El Subjuntivo
2. Pret./Imperfecto
3. Vocabulario: Las Artes
4. Preguntas sobre las lecturas
5. Verbos como gustar
6. Comprensión auditiva
9
pp. 430-434
1. Vocabulario: el carro
y el medio ambiente
2. Los participios y el
pretérito perfecto del indicativo y del subjuntivo
Leer 430-434
Hacer 195-199
10
pp. 436-439
1. Repasar el pretérito
perfecto
2. Lectura (p. 440) “El
Dr. Mario Molina”
3. Entregar la composición
Leer 436-439
Hacer 200-201 c,d,e.
11
pp. 440, 445
1. Presentar el pluscuamperfecto
2. Lecturas (pp. 445,448-449)
Leer 440,445
Hacer 201 g
12
Actividad Cultural
Hacer Opcional: el repaso
en las páginas 202-206
13
1. Repasar tiempos compuestos
2. Faltar, quedar
3. Actividad sobre el medio
ambiente.
Leer 446-447 (repasar el
vocabulario)
14
pp. 452-455
1. Vocabulario: Las relaciones
sentimentales.
2. Se sugiere hablar de
las bodas y los noviazgos en diferentes países.
Leer 452-455
Hacer 207-209 todos.
15
pp. 455-459
1. El subjuntivo con antecedentes
no específicos (Se sugiere utilizar anuncios de trabajos: Se busca…)
2. Lectura (p. 459) “Isabel
Allende”
Leer 455-459
Hacer 210-211
16
Prueba 2
1. El subjuntivo
2. Vocabulario: Las relaciones
y el medio ambiente
3. El pretérito perfecto
4. El pluscuamperfecto (solamente
las formas)
5. Faltar/quedar
6. Comprensión auditiva
17
pp. 460-463
1. El subjuntivo
después de conjunciones adverbiales
3. Lectura (pp. 467
) “Chile”
Leer 460-463
Hacer 212-213 (secciones
45 a,b,c,d.)
18
p. 468
1. Repaso del subjuntivo
después de conjunciones adverbiales
2. Actividad: repasar el
vocabulario
Leer 468
Opcional: el repaso en las
páginas 213-216
19
1. Repaso para el Midterm
20
Midterm: Gramática
(100 pts.)
1. El subjuntivo
2. Verbos como gustar
3. El pretérito perfecto
4. Preguntas sobre las lecturas
5. Vocabulario
6. Comprensión de
lectura
21
Midterm
1. Comprensión auditiva:
(Se puede utilizar una lectura del libro, o una grabación relacionada
con los matrimonios o noviazgos, una entrevista de trabajo, o sobre el
medio ambiente
2. Composición: Temas
posibles son: el medio ambiente (¿cómo mejoraría la
situación actual?), crear un anuncio de trabajo, hablar de matrimonios
felices e infelices (150 palabras)
22
MOVIE Película: Camila
The lesson may include an
introduction to Argentina, and there will be materials available.
Students will watch part
of the film in class, and will be required to view the rest on their own
during the screenings. Please announce the film screening times to your
class. Hacer
Important:
Have students do pre and post movie viewing activities on LLCF Website
23
Pp. 474-477
1. Vocabulario: Las profesiones
y el mundo del trabajo
Leer 474-477
Hacer 219-222 todos
24
Pp. 480-484
1. El futuro
2. Lectura (p. 485) “Fernando
Espuelas”
Leer 480-484
Hacer 223-224 (secciones
46 a,b,c,d,e)
25
1. Repasar el futuro
2. Repasar el subjuntivo
(se recomienda que se presente el imperfecto del subjuntivo este día
aunque aparece en el libro más tarde)
26
pp. 486-489
1. El subjuntivo después
de conjuciones temporales
2. Repasar el subjuntivo
Leer 486-489
Hacer 225-227 ( secciones
47 a,b,c,d.)
27
pp. 494
1. Lectura (p. 494) “Uruguay
y Paraguay”
2. Laboratorio
Leer 494
Hacer el repaso en las páginas
227-231
28
Prueba 3
1. El futuro
2. El subjuntivo
3. Preguntas sobre las película
y las lecturas
4. Vocabulario
5. Comprensión de
lectura o composición
29
pp. 502-505
1. Vocabulario: Las noticias
y el gobierno
2. Lectura (p.504) “La tertulia”
Leer 502-505
Hacer 233-235 a,b,c,d y
e
30
pp. 506-508
1. Repasar el pretérito/imperfecto
2. Presentar el imperfecto
del subjuntivo
3. Entregar la composición
Leer 506-508
Hacer 235-236 (sección
48 a,b)
31
pp. 507-511
1. El imperfecto del subjuntivo
2. El imperfecto del subjuntivo
con “Ojalá”
3. Si hay tiempo, leer “Rubén
Salazar” (p. 512)
Leer 507-511
Hacer 236-237 (secciones
48 c,d,e,f)
32
pp. 512-514
1. Los posesivos
Leer 512-514
Hacer 238-239 (secciones
49 a,b,c) Opcional páginas 240-244
33
pp. 526-529
1. Vocabulario: Los viajes
(hay que agregar mucho a la lista que tiene el libro)
2. Repasar el imperfecto
del subjuntivo
Leer 526-529
Hacer 247-248 todos
34
Prueba 4
1. Vocabulario: Las noticias,
el gobierno, los viajes
2. El pasado: pret., imperfecto,
imperfecto del subjuntivo
3. Preguntas sobre lecturas
4. Los posesivos
5. Comprensión auditiva
35
pp. 530-533
1. El condicional
(Se puede enseñarlo con el imperfecto del subjuntivo con situaciones
hipotéticas)
2. Lectura (534) “Manjares.”
Leer 530-533
Hacer 244-250 todos.
36
1. Repasar las formas del
condicional y del futuro (verbos irregulares)
2. Repasar el condicional
(con situaciones hipotéticas)
37 Actividad Cultural
38
pp. 535-537,542
1. Situaciones
hipotéticas con “si”
2. Lectura: (452) “España”
Leer 535-537,542
Hacer 251-253 todos.
39
Repaso para el examen final
(200 pts)
1. El pasado (indicativo
y subjuntivo)
2. El pretérito perfecto
3. El condicional en situaciones
hipotéticas
4. El futuro y el subjuntivo
5. El subjuntivo
6. Vocabulario
7. Comprensión de
lectura
9. Composición: Temas
posibles son: Planear un viaje, narrar un noticiero, expresar una opinión
(tal vez respondiendo a una carta “Dear Abby”)
Hacer el repaso en las páginas
256-257.)
Final
Exam: Friday at 8:00